CUENTO ACUMULATIVO: EN LA GRANJA DE MIS TÍOS

Esta mañana nos hemos juntado todos los alumnos de infantil en la biblioteca del cole para escuchar un cuento. Un cuento acumulativo.

Algunos de vosotros os preguntaréis de qué os estamos hablando... en seguida os lo explicamos.

Un cuento acumulativo es un tipo de narración encadenada donde se empieza por una fórmula inicial a la que se van añadiendo progresivamente otros elementos hasta construir una serie.

Concretamente, este cuento acumulativo "en la granja de mis tíos" pretende construir y afianzar la línea numérica mental de los alumnos...

¡Otra palabra rara!

Sí, pero con una breve aclaración sabréis a qué nos referimos:

No basta con que nuestros peques aprendan los números de memoria, como una canción sin sentido. Eso puede ser útil para otras cosas, pero es necesario que los niños sepan que los números se ordenan secuencialmente, y que cada número que sigue en la secuencia representa un aumento de uno. Así comprenden mejor el sentido del número y van adquiriendo la representación de los números en una línea numérica mental.

Una forma muy didáctica y a la vez divertida de inculcar esto a nuestros pequeños es a través de cuentos acumulativos como éste que tanto nos ha gustado.

EN LA GRANJA DE MIS TÍOS

A la granja de mis tíos animales fui a buscar, y al principio sólo uno pude encontrar: uno, el conejo Bruno. Andando andando, se encontró al cerdito Ros, y ya eran dos: uno, el conejo Bruno, y dos: el cerdito Ros. Andando andaando se encontraron con la tía Inés, y ya eran tres: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros y tres, la tía Inés. Andando andando encontraron al tío Paco, y ya eran cuatro: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros, tres, la tía Inés, y cuatro, el tío Paco. Andando andando, encontraron al gallo Brinco, y ya eran cinco: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros, tres, la tía Inés, cuatro, el tío Paco, y cinco, el gallo Brinco. Andando andando, casi pisan a Yosi el ciempiés, pero se unió a ellos y ya eran seis: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros, tres, la tía Inés, cuatro, el tío Paco, cinco, el gallo Brinco, y seis: Yosi el ciempiés. Andando andando encontraron al cordero Nachete, y ya eran siete: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros, tres, la tía Inés, cuatro, el tío Paco, cinco, el gallo Brinco, seis: Yosi el ciempiés, y siete, el cordero Nachete. Andando andando, vieron un enorme oso, y ya eran ocho: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros, tres, la tía Inés, cuatro, el tío Paco, cinco, el gallo Brinco, seis: Yosi el ciempiés, siete, el cordero Nachete, y ocho, el grandísimo oso. Andando andando, se encontraron con la vaca Nieves, y ya eran nueve: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros, tres, la tía Inés, cuatro, el tío Paco, cinco, el gallo Brinco, seis: Yosi el ciempiés, siete, el cordero Nachete, ocho, el grandísimo oso, y nueve, la vaca Nieves. Andando andando, vieron a un pequeño pez, se unió a ellos y ya eran diez: uno, el conejo Bruno, dos, el cerdito Ros, tres, la tía Inés, cuatro, el tío Paco, cinco, el gallo Brinco, seis: Yosi el ciempiés, siete, el cordero Nachete, ocho, el grandísimo oso, nueve, la vaca Nieves, y diez, el pequeño pez.

A continuación los niños han coloreado los personajes del cuento... ¡Se lo han pasado pipa!